• SAÚDE AMBIENTAL

A linha Saúde Ambiental investiga as interações entre fatores ambientais — físicos, biológicos, químicos e sociais — e a saúde humana, considerando os contextos de vida, trabalho e território. Com abordagem transdisciplinar, integra saberes das ciências da saúde, ecológicas e sociais, promovendo estratégias de vigilância e promoção da saúde alinhadas à atenção primária e ao desenvolvimento sustentável. A proposta busca fortalecer políticas públicas voltadas à melhoria da qualidade de vida e à equidade em saúde.

• SAÚDE DO TRABALHADOR

A linha Saúde do Trabalhador investiga os impactos dos processos produtivos e dos modelos de desenvolvimento sobre a saúde dos trabalhadores, com foco na vigilância, promoção e proteção integral. Com abordagem intersetorial e fundamentada nos princípios do SUS, considera o trabalho como determinante das condições de vida e saúde, priorizando ações articuladas com a Atenção Primária e os territórios. A proposta busca fortalecer políticas públicas e práticas de cuidado que valorizem o trabalhador como sujeito central da atenção em saúde.

• EPIDEMIOLOGIA EM SAÚDE COLETIVA

A linha Epidemiologia em Saúde Coletiva investiga determinantes nutricionais, sociais e biológicos relacionados a doenças crônicas, com foco em populações vulneráveis. Utiliza métodos epidemiológicos avançados para produzir evidências que orientem políticas públicas, práticas de saúde coletiva e planejamento em saúde. Atua em rede com instituições nacionais e internacionais, promovendo formação qualificada e impacto na saúde coletiva por meio de decisões baseadas em evidências.

• POLÍTICA, PLANEJAMENTO E GESTÃO EM SAÚDE

A linha Política, Planejamento e Gestão em Saúde investiga a formulação, implementação e avaliação de políticas públicas, bem como o planejamento, organização, gestão e financiamento dos sistemas e serviços de saúde. Contempla estudos sobre modelos de gestão, organização do trabalho e práticas de cuidado, incorporando determinantes sociais, ambientais e demográficos, a participação social e a equidade, com vistas ao fortalecimento do SUS.

Secretaria:

Ibis Elizete Avelar
E-mail: ibis@ufu.br
WhatsApp (34) 99192-6845

Marta Rumi Kawamoto 
E-mail: marta.kawamoto@ufu.br

Luciana Bernardes Fernandes
E-mail: luciana.fernandes@ufu.br

Telefones da Secretaria: (34) 3239-4331 ou 3239-4591

E-mail: ppgsat@igesc.ufu.br

Sítio Eletrônico: www.ppgsat.igesc.ufu.br

Secretaria:

Ibis Elizete Avelar
E-mail: ibis@ufu.br

(34) 99192-6845 (WhatsApp)

Marta Kawamoto
E-mail: marta.kawamoto@ufu.br

Luciana Bernardes
E-mail: luciana.fernandes@ufu.br

Telefone Secretaria: (34) 3239-4331 ou 3239-4591

Sítio Eletrônico: http://www.ppgsat.igesc.ufu.br

Endereço:

Programa de Pós-graduação em Saúde Ambiental e Saúde do Trabalhador

Universidade Federal de Uberlândia

Campus Santa Mônica – Bloco 3E – Sala 128, Av. João Naves de Ávila, 2.121
CEP 38.408-144 - Uberlândia – Minas Gerais – Brasil

Matrícula é o ato que vincula oficialmente o estudante à UFU por meio de componentes curriculares (definição).

A matrícula deve ser feita a cada semestre pelo(a) próprio(a) aluno(a), levando em conta as datas disponíveis no Calendário Acadêmico.

O número de matrícula é único para cada estudante e é por ele que se solicita o histórico escolar e outros documentos.

Mais informações, clique aqui.

O(a) discente(a) pode perder sua vaga na UFU quando:

• Abandono de curso: o(a) aluno(a) atinge o limite permitido de trancamentos gerais e não se matricula no semestre seguinte.

• Desistência: o(a) estudante solicita formalmente a sua desistência no curso (no Portal do Aluno, clique aqui) ou não frequenta, no mínimo, 75% da carga horária das disciplinas nos primeiros dez dias letivos no semestre ou no ano de seu ingresso.

• Desligamento: o(a) aluno(a) incorre em atos disciplinares nos casos previstos no Estatuto e no Regimento Geral da Universidade.

• Jubilamento: o(a) estudante não conclui o curso no período previsto ou tem rendimento insuficiente. 

As informações reunidas no Guia Acadêmico (baixe aqui) tem como objetivo facilitar a vida do(a) estudante e descomplicar sua vivência na universidade. Com a leitura desse material, o(a) aluno(a) poderá conhecer de forma aprofundada informações importantes sobre seu curso e a organização da UFU.

- Processo Seletivo PPGSAT 2023 - Turma 2024. Clique aqui.

- Processo Seletivo PPGSAT 2024 - Turma 2025. Clique aqui.

- Processo Seletivo PPGSAT 2025 - Turma 2026. Clique aqui.

Atenção!

DIRETRIZES OPERACIONAIS PARA CANDIDATOS PPI (PRETOS, PARDOS E INDÍGENAS) AOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA

Clique Aqui.

EDITAL DE ABERTURA NO 2o. SEMESTRE DE 2024. Acompanhe...

EDITAL DE ABERTURA DAS INSCRIÇÕES E DO PROCESSO DE SELEÇÃO DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM SAÚDE AMBIENTAL E SAÚDE DO TRABALHADOR (PPGAT) PARA INGRESSO NO PRIMEIRO SEMESTRE DE 2023 - CURSO DE MESTRADO PROFISSIONAL
 

Os Trabalhos de Conclusão desenvolvidos no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Saúde Ambiental e Saúde do Trabalhador (PPGSAT/UFU) são orientados e normatizados de acordo com as diretrizes estabelecidas no Documento de Área da Saúde Coletiva da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), conhecido como Caderno 22, que aborda cada seguimento da Saúde coletiva - PPGs acadêmicos e Profissionais separadamente, por ciclo avaliativo (Para mais informações, clique aqui). Esse documento constitui o principal referencial normativo e conceitual da Área de Avaliação da Saúde Coletiva no ciclo avaliativo vigente (2025–2028), definindo princípios, expectativas formativas e critérios de qualidade que orientam a organização, o funcionamento e a avaliação dos Programas de Pós-Graduação stricto sensu.

O Caderno 22 explicita a compreensão da Saúde Coletiva como um campo científico interdisciplinar, comprometido com a produção de conhecimento qualificado, a formação crítica de mestres e doutores e a geração de impactos socialmente relevantes, especialmente no contexto do Sistema Único de Saúde (SUS) e das políticas públicas. Nesse sentido, os trabalhos de conclusão — sejam dissertações acadêmicas ou produtos técnico-tecnológicos — devem refletir rigor teórico-metodológico, relevância científica, inserção social e aderência às linhas de pesquisa do Programa, articulando investigação sistemática, análise crítica e compromisso ético com os problemas de saúde em sua dimensão coletiva ou populacional.

Adotar o Caderno 22 como referência central para a normatização dos Trabalhos de Conclusão é fundamental para o fortalecimento institucional do PPGSAT, pois assegura coerência entre o projeto pedagógico do Programa, as práticas formativas desenvolvidas e os critérios de avaliação da Área. Além disso, essa adesão contribui para a qualificação da produção intelectual discente, para a transparência dos processos formativos e para a ampliação da visibilidade e do impacto acadêmico, social e institucional do Programa no âmbito regional, nacional e, progressivamente, internacional.

1. O que é o Trabalho de Conclusão no PPGSAT: O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Saúde Ambiental e Saúde do Trabalhador (PPGSAT/UFU) constitui o momento de síntese do percurso formativo do discente, devendo refletir domínio teórico, rigor metodológico, capacidade crítica e compromisso com problemas socialmente relevantes no campo da Saúde Coletiva. Em consonância com as diretrizes da Área de Saúde Coletiva da CAPES (Área 22), o TCC deve estar vinculado às linhas de pesquisa do Programa e contribuir para a produção de conhecimento científico, tecnológico ou aplicado com potencial de impacto social, institucional ou no Sistema Único de Saúde (SUS).
2. Dissertação: o que se espera: A dissertação acadêmica é a modalidade central de Trabalho de Conclusão no PPGSAT e é a modalidade recomendada tanto para PPGs acadêmicos quanto profissionais. Trata-se de um estudo original, orientado por docente credenciado no Programa, fundamentado em referencial teórico consistente e desenvolvido com métodos científicos adequados ao objeto de investigação.
3. Conforme o Documento de Área da Saúde Coletiva, a dissertação deve demonstrar: – Clareza na formulação do problema de pesquisa; – Coerência teórico-metodológica; – Capacidade de análise crítica e interpretação dos achados; – Contribuição relevante para o campo da Saúde Coletiva, considerando seu caráter interdisciplinar e sua inserção social. A dissertação é avaliada prioritariamente como produção intelectual de natureza científica, podendo dar origem a artigos, relatórios técnicos, subsídios a políticas públicas ou outras formas de disseminação do conhecimento.
4. Produto Técnico-Tecnológico (PTT): Em consonância com as diretrizes da Área 22, o Produto Técnico-Tecnológico (PTT) pode ser desenvolvido no âmbito de programas e linhas com vocação profissional ou aplicada, desde que esteja articulado a um processo investigativo estruturado. O PTT não substitui a dissertação acadêmica, e ele deve: – Derivar de investigação sistemática realizada no Programa; – Responder a problemas concretos de contextos institucionais, territoriais ou do SUS; – Apresentar inovação, aplicabilidade e potencial de impacto; – Ser acompanhado de relatório analítico que explicite fundamentos teóricos, métodos e resultados. A Área de Saúde Coletiva reconhece o valor estratégico dos produtos técnicos e tecnológicos, desde que não dissociados da formação crítica e da produção de conhecimento qualificado.
5. Dissertação ou PTT: Quais são as diferenças essenciais? A dissertação tem foco na produção de conhecimento científico, enquanto o PTT foco na aplicação, inovação ou solução de problemas, com base investigativa. Ambos exigem rigor metodológico, orientação qualificada e defesa pública. Essa diferenciação é exatamente o que a CAPES espera ver explicitado.
6. Divulgação e visibilidade dos trabalhos: O PPGSAT valoriza a ampla divulgação dos Trabalhos de Conclusão desenvolvidos no Programa. As dissertações, produtos técnicos e demais resultados podem ser divulgados no site institucional e nos canais oficiais de comunicação do Programa, contribuindo para a transparência dos processos formativos e para a ampliação do impacto social da pós-graduação. Essa diretriz está alinhada às perspectivas da Área de Saúde Coletiva quanto à ampliação da visibilidade, da inserção social e da circulação do conhecimento produzido nos Programas de Pós-Graduação.

E agora, se você quiser conhecer nosso repositório, acesse aqui os trabalhos já defendidos PPGSAT.